“Travmatik Yaşantıların Ardından Çocuklara Yardım Kılavuzu”, Dünya çapında bir isim olan Prof. Dr. Bruce D. Perry’nin çalışmaları, Işık Üniversitesi Öğretim Üyesi, Psikiyatri Uzmanı Prof. Dr. Feryal Çam Çelikel ve Moodist Psikiyatri ve Nöroloji Hastanesi Psikoloğu Mader Bengisu Bilgen tarafından derlenerek dilimize çevrilmiş ve web sitesi üzerinden ücretsiz erişime açılmıştır.
Her yıl milyonlarca insan travmatik olayla karşılaşır. Bu sarsıcı deneyimlerden en çok etkilenenlerse çocuklardır. Travmatik yaşantılar çocuk üzerinde tahrip edici etki yaratarak; fiziksel, duygusal, bilişsel ve sosyal gelişimi üzerinde iz bırakır. Ve sonuçta aile ve toplum üzerinde derin etkilere yol açar.
ÇOCUKLARDA TRAVMA TEPKİLERİNE BİLİMSEL BAKIŞ
Travmanın ardından çocuk, içinde bulunduğu durumu değerlendirme ve yeniden organize olma ihtiyacı duyar ve travma öncesi dünyasına dönmeye çabalar. Travma sonrası dönemin duygusal, davranışsal ve bilişsel belirti ve bulguları, çoğunlukla bu çabaların göstergesidir. İçinden geçtiği bu hassas dönemde çocuğun/gencin ruhsal ihtiyaçlarının anlaşılması, gereken etkili desteğin sağlanması için ön koşuldur.
“Travmatik Yaşantıların Ardından Çocuklara Yardım Kılavuzu”, çocuklarda travmadan iyileşmeye uzanan yolda, anne-baba ve öğretmen gibi çocuklarla iletişimde olan tüm yetişkinler için değerli bir rehber niteliğindedir. Bu kitap, çocukların travmatik yaşantılara verdiği karmaşık tepkileri anlamada önemli ipuçları sunarken anne-baba, öğretmen ve uzmanlara, iyileşme süreçlerine destek olmada rehberlik ediyor.
TRAVMANIN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ DERİN ETKİLERİ
Travma, çocukların dünyayı algılayışını değiştirir ve ortamın güvenli olduğu hissini zedeler. Özellikle, çocuklar travma sonrasında neden-sonuç ilişkilerini doğru kuramayabilirler ve olayı kendilerine bağlama eğiliminde olabilirler. Çocuklar, travmayı anlamlandırmada zorlandıklarından, ruhsal ihtiyaçlarını doğru kavramak ve karşılamak daha da önem kazanır. Prof. Dr. Perry tarafından geliştirilen Neurosequential Model of Therapeutics (NMT) temelinde hazırlanan bu kitapta, çocukların travma sonrası verdikleri tepkiler açıklanmakta; aynı zamanda, doğru yaklaşım ve destek stratejileriyle çocukların iyileşme sürecinin nasıl yönetilebileceğine dair yollar da gösterilmektedir.
EBEVEYNLERE, ÖĞRETMENLERE VE UZMANLARA YOL GÖSTERİCİ REHBER
Kitap, travma sonrası çocuklara nasıl yaklaşılması gerektiğini sade ve detaylı bir dille ele alıyor. Travmanın çocuğun gelişmekte olan beyni üzerindeki etkilerini açıklarken, ailelere ve bakım verenlere çocukların ihtiyaç duyduğu desteği nasıl sunabileceklerini gösteriyor. Eserde, çocukların iyileşme sürecinde ilişkilerin ve güvenli bağ kurmanın ne kadar önemli olduğu da vurgulanıyor.
TRAVMANIN İZLERİNİ SİLMEK MÜMKÜN: İYİLEŞME, SAĞLIKLI BİR İLİŞKİ KURMAKLA BAŞLAR
Kitabın temel taşlarından biri: “İyileşme, kurulan ilişkiyle başlar.” Travma sonrası çocuklarla kurulan sağlıklı, sabırlı ve kapsayıcı ilişkilerin, ruhsal dayanıklılığı artırmadaki yararı bilimsel veriler ışığında anlatılıyor. Kitap, yalnızca psikoloji alanındaki uzmanlara değil, anne-baba ve öğretmenlere de çocuklarla yeniden bağ kurma konusunda ilham veriyor.
YETİŞKİNLERİN ROLÜ VE ÇOCUKLARIN TRAVMA SONRASI İYİLEŞME SÜRECİNDEKİ ETKİLERİ
Çocuklar, travmalarını işleyebilmek için çoğunlukla yanlarında destekleyici bir yetişkin bulmaya ihtiyaç duyarlar. Ancak, travmatik yaşantılar sadece çocuklar için değil, yetişkinler için de zorlayıcıdır. Yetişkinlerin çocukların yaşadığı travmayı anlaması, onları doğru şekilde yönlendirmesi ve desteklemesi, iyileşme sürecinin hızlanmasını sağlar. Erişkinlerin varlığı, çocukların travmatik olayları daha sağlıklı bir şekilde işlemelerine yardımcı olabilir.
Bu e-kitap, travmatik deneyimler sonrası çocuklara nasıl destek olunacağına dair kapsamlı bir rehber sunuyor. Kitap, zorlayıcı deneyimlerin ardından yetişkinlerin çocuklara nasıl yaklaşması gerektiğini, bu süreçte beklenen tepkileri ve etkili yardım yöntemlerini detaylı bir şekilde ele alarak başa çıkmada kritik bir kaynak olarak öne çıkıyor.
